LESIONES DE LOS CORDONES MEDULARESSíndrome de cordón anterior: hay paresia de los miembros y perdida del tacto superficial. Se conserva la sensibilidad termoalgésica, sensibilidad de posición de los músculos y articulaciones, y la sensibilidad vibratoria.
Síndrome de cordón posterior: hay alteración de la sensibilidad de posición de los músculos y articulaciones y vibratoria. Se conserva la sensibilidad y fuerza muscular.
CARACTERISTICAS INTERNAS DE LA MEDULA ESPINAL, LAS VIAS ASCENDENTES Y DESCENDENTES
MONICA ANAHI COLLAZO ROMO
PRIMER SEMESTRE
PSICOLOGIA
PRACTICA 5:MEDULA ESPINAL II
PROFR. LUIS MANUEL FRANCO GUTIERREZ
Departamento de Morfología
Laboratorio de neuroanatomía
QUINTA PRACTICA: “Médula espinal II”
OBJETIVO:
Identificar en los auxiliares didácticos la organización nuclear y fascicular del interior de la médula espinal.
MATERIAL DIDACTICO
a) Modelo anatómicos
b) Software “Médula Espinal”
c) Estudios de imagen
ACTIVIDADES
PREPARACION HISTOLOGICA
OBSERVAR, IDENTIFICAR Y
SEÑALAR
Los alumnos identificarán y harán correlación teórica en modelos,
software y los estudios de imagen
Modelos y esquemas
Fascículos ascendentes y descen-
Dentes
Software “Médula Espinal”
Identificar en el software:
Fascículos ascendentes y descen-
Dentes. Así como implicaciones
Clínicas de la lesión de las mismas
En placas de RMI
Localización de la médula espinal
REPORTE:
1.- Realizar esquemas y dibujos que muestren las características internas de la médula espinal, las vías ascendentes y descendentes.
2.- Realizar esquemas y dibujos de las lesiones de los cordones medulares con sus manifestaciones clínicas dependiendo de los fascículos dañados.
3.- Comentario personal de esta práctica.
4.- Subir su práctica a su blog.
Psic. Martha E. Acosta Mata
M. en C. Luis Manuel Franco Gutiérrez
Laboratorio de neuroanatomía
QUINTA PRACTICA: “Médula espinal II”
OBJETIVO:
Identificar en los auxiliares didácticos la organización nuclear y fascicular del interior de la médula espinal.
MATERIAL DIDACTICO
a) Modelo anatómicos
b) Software “Médula Espinal”
c) Estudios de imagen
ACTIVIDADES
PREPARACION HISTOLOGICA
OBSERVAR, IDENTIFICAR Y
SEÑALAR
Los alumnos identificarán y harán correlación teórica en modelos,
software y los estudios de imagen
Modelos y esquemas
Fascículos ascendentes y descen-
Dentes
Software “Médula Espinal”
Identificar en el software:
Fascículos ascendentes y descen-
Dentes. Así como implicaciones
Clínicas de la lesión de las mismas
En placas de RMI
Localización de la médula espinal
REPORTE:
1.- Realizar esquemas y dibujos que muestren las características internas de la médula espinal, las vías ascendentes y descendentes.
2.- Realizar esquemas y dibujos de las lesiones de los cordones medulares con sus manifestaciones clínicas dependiendo de los fascículos dañados.
3.- Comentario personal de esta práctica.
4.- Subir su práctica a su blog.
Psic. Martha E. Acosta Mata
M. en C. Luis Manuel Franco Gutiérrez
1 comentario:
LA PRACTICA ME SIRVIO PARA CONOCER LAS LESIONES DE LA MEDULA ESPINAL Y PODER SABER ASI SU IMPORTANCIA EN EL CUERPO HUMANO, ASI COMO PARA REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS DE LAS VIAS ASCENDENTES Y DESCENDENTES DE ESTA Y SU LOCALIZACION.
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